STEAM是未来的核心竞争力

STEAM教育就是集Science（科学），Technology（技术），Engineering（工程），Arts(艺术)，Maths(数学)于一体的综合教育。1986年，美国国家科学委员会发表《本科的科学、数学和工程教育》报告。为STEAM教育的开端并引导着此后美国十几年的高等教育改革。它倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，在项目活动中应用多个学科的知识解决问题。

STEAM与美国儿童同步

2006年时任美国总统的小布什公布了《美国竞争力计划》（American Competitiveness Initiative/ACI），明确提出培养具有STEAM素养的人才是教育的目标之一，也是全球竞争力的关键。

美国总统欧巴马（Barack Obama）提出「教育创新」十年计划，编列预算四亿美元（约合新台币一百二十亿元），培养、训练十万名STEAM老师，提升美国学生的科学和数学的能力。透过动手做的实际任务，整合知识，让科学更有趣实用。

欧巴马于举办第一届「白宫创客市集」（White House Maker Faire），并明定六月十八日为「全国手作日」（National Day of Making）。全美一百五十所大学、一百二十五间公立图书馆，以及九十位市长都宣示，将采取行动，支持动手做教育、成立社区创客空间、市集，目标是让美国成为「创客大国」。

「学习，重新被定义」：让学科知识连结真实世界

「想得出来，就做得出来」的创客精神和主张，影响所及绝不仅仅是重视科学教育，也将重新定义对学习的看法

二十一世纪需要创新、发明的人才。「全世界的创客和发明家都强调，发明不会发生在理论的研读中，而是发生在实际动手做的过程里，利用各种科目的理论和内容，解决真实世界的问题，有意义的发明才会产生。